2021

В коллективной монографии представлены результаты научной деятельности преподавателей кафедры общей и социальной психологии с участием кафедры консультативной психологии факультета психологии Саратовского национального исследовательского государственного университета имени Н. Г. Чернышевского, полученные за период с 2016 по 2020 г. в рамках выполнения инициативной НИР «Ордерные структуры и процессы в психологии: культура, этика, смысл».

В пособии рассматриваются вопросы аудита качества, сертификации систем менеджмента качества и обеспечения эффективности систем менеджмента качества.
Для студентов направления подготовки 27.03.02 «Управление качеством», изучающих или интересующихся проблемами обеспечения качества продукции и услуг.

В монографии представлены результаты теоретических и научно-практических исследований авторского коллектива, выполненных по проблеме формирования, функционирования и поддержки дискриминационных установок. Дискриминационные установки рассмотрены как социально-психологическое явление, характеризующее предубеждения и негативные переживания в отношении Других и готовность их притеснять. Раскрываются особенности конкретных видов дискриминационных установок в социальной среде, факторы их усиления и конкретные направления деятельности по их устранению.

Пособие содержит задания по проведению летней учебной практики, по организации и обработке основных агрометеорологических наблюдений, составлению агрометеорологических таблиц и обзоров, а также краткое описание методики выполнения работ.
Для студентов, обучающихся по направлению 05.03.05 «Прикладная гидрометеорология».

В пособии представлена разработанная система оценки генофонда пшеницы на основе модифицированных методик с целью отбора ценного исходного материала для селекции, которые используются на занятиях большого практикума по физиологии растений (бакалавриат). Проведен анализ значимости отдельных анатомических и физиологических признаков пшеницы для продуктивности и устойчивости растений к неблагоприятным факторам среды, их применимости в практической селекционной работе.
Для бакалавров биологического факультета.

Книга повествует о событиях, происходивших в самый драматический период истории России начала XVII в. на южных границах Псковской земли в таких городах, как Себеж, Опочка и Красный. Эти города, а также Великие Луки, Невель и Заволочье оказались в эпицентре событий, связанных с борьбой Пскова, который поддерживал самозванца Лжедмитрия II, против сторонников царя Василия Шуйского. В дальнейшем часть псковских пригородов присоединилась к освободительному движению против польских интервентов, в то время как Великие Луки и Невель продолжали поддерживать поляков.

Пособие посвящено вопросам информатизации образования. Изложены как общие положения, касающиеся способов и моделей применения информационно-коммуникационных технологий в образовании, так и особенности, связанные с использованием электронных образовательных ресурсов, инструментарием организации обучения и сетевыми педагогическими коммуникациями.

В пособии систематизирован материал по реакциям конденсации ароматических альдегидов и кетонов, необходимый для изучения общего курса органической химии. Рассмотрены реакции с образованием новых углерод-углеродных связей, их механизмы. Приведены примеры синтезов, вопросы и задания для самоконтроля, краткая инструкция по технике безопасности.

Для студентов химических специальностей по дисциплине «Органическая химия» и направления подготовки 04.03.01, 04.04.01 – «Химия» квалификации бакалавр, магистр, аспирантов по направлению подготовки 04.06.01 – «Химические науки».

Монография посвящена исследованию социальных проблем жизнедеятельности представителей разных поколений. В ней представлены как теоретические аспекты, так и результаты эмпирических исследований авторов. Такой подход позволяет учитывать сложные социальные взаимодействия между представителями разных поколений, представить факторы как способствующие, так и ограничивающие их возможности для развития, успешной саморегуляции в различных сферах жизнедеятельности, оказания межпоколенческой заботы и поддержки, а также определить те ценности, которые сплачивают поколения.

Коллективная монография посвящена рассмотрению вопросов, связанных с формированием универсальных (жизненных) компетенций, которыми должен обладать выпускник вуза. В работе отражены основные характеристики критического мышления, эмоционального интеллекта, самоорганизации и саморазвития, коммуникации и межкультурного взаимодействия, формируемых в процессе обучения иностранному языку студентов неязыковых специальностей и направлений подготовки.