Монография

В монографии отражен взгляд на современное иноязычное образование. Представлены последние тенденции в развитии методических подходов к формированию иноязычной коммуникативной компетенции на разных уровнях – базовом, среднем и продвинутом. Особое внимание уделено современным технологиям обучения иностранным языкам, которые позволяют решить значимые образовательные задачи обучения языку, развития основных навыков коллаборации, критического и творческого мышления, развития личности обучающегося в целом.

В монографии приведены результаты исследований популяций Tulipa suaveolens Roth в европейской части ареала. Вид занесён в Красные книги Российской Федерации и фактически всех регионов, где произрастает, как редкий вид с угрозой сокращения ареала и численности.

В монографии раскрываются содержание, ключевые элементы, функции механизма кризисных организационных коммуникаций, рассматриваются коммуникативные технологии и техники кризисного реагирования, актуализируется проблема оптимизации внутриорганизационных коммуникаций, обосновывается процесс трансформации социально-коммуникативного пространства современного общества в ходе его информатизации и виртуализации.

Для ученых, аспирантов и студентов вузов, практических работников, а также всех интересующихся проблемами коммуникации в современном обществе.

Монография посвящена исследованию уровня и качества жизни населения в условиях трансформации российской социально-экономической системы. Исходя из обоснованной авторами концепции достойного уровня жизни дана оценка уровня и качества жизни (в том числе и качества трудовой жизни) населения Российской Федерации с позиций достойности, выявлены острые социальные проблемы. Пути достижения достойного уровня и качества жизни раскрыты в аспекте формирования современных стандартов уровня и качества жизни и направлений формирования российской модели достойного уровня жизни населения России.

Монография содержит новые результаты теории сложных сетей, посвящённые изучению динамики локальных характеристик во времени растущих сетей. Результаты получены с использованием метода среднего поля и подкреплены анализом эволюции этих характеристик во времени в реальных растущих сетях.

Для работников высшей школы, научных сотрудников, аспирантов, заинтересованных в изучении и моделировании систем.

В монографии рассматриваются малоизвестные факты биографии писателя А. Ф. Писемского. Представлен анализ прозы и драматургии, помещенных в журналах «Современник» и «Отечественные записки», включая произведения писателя, которые не переиздавались более 100 лет. Изучены программы журналов, личности и деятельность их редакторов. Все это помогает осмыслить становление поэтики Писемского, представить его нравственный облик, его место среди современников.

Коллективная монография посвящена применению метода проектов в практике преподавания иностранного языка в высшей школе. В работе рассматриваются основные характеристики метода проектов и требования к его реализации, роль и место проектной деятельности в процессе обучения студентов неязыковых направлений и специальностей иностранному языку, ее связь с формированием универсальных компетенций.

Представлена методика литолого-петрофизического моделирования пластовых резервуаров, базирующаяся на анализе результатов интерпретации данных комплекса геолого-технологических и геофизических исследований скважин, а также образцов шлама и керна, полученных в процессе бурения нефтегазовых скважин.
Для геологов, геофизиков, а также для магистрантов геолого-геофизических специальностей вузов.

В монографии изложены результаты изучения распространения апомиктичного способа семенной репродукции у представителей двух экономически важных и эволюционно прогрессивных семейств Asteraceae и Poaceae из флоры европейской части России. Обсуждаются вопросы особенностей проявления апомиксиса у растений, закономерности распределения апомиктичных видов в системе покрытосеменных и распространения их во флоре.
Для научных работников, занимающихся проблемами репродуктивной биологии растений и апомиксиса.

Монография посвящена исследованию овладения детьми системой родного языка и речевой способностью. «Объектом» научных наблюдений являются трое детей, а предметом – их речевое развитие с учетом возрастных, гендерных, индивидуально-психических различий. Будучи специалистом в области изучения системных свойств языка, речевых и стилистических особенностей речевой коммуникации, автор анализирует «материальные приметы» речевого становления детей и объясняет специфику этих «примет».